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Un professionnel de la santé qui démontre l'espace dans le cerveau qui apprend de nouveaux mouvements

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TOM et neuroplasticité : comment le cerveau apprend de nouveaux mouvements?

il y a 27 minutes2 min de lecture

Une patiente qui touche sa mâchoire au niveau de l'ATM lors d'une séance rééducative TOM

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Complémentarité physiothérapie et orthophonie en contexte de trouble de l'articulation temporo-mandibulaire (ATM)

il y a 4 heures2 min de lecture

Un enfant qui fait une balloune avec sa gomme avant de l'avoir mâché à maintes reprises

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Mâcher de la gomme : bonne ou mauvaise habitude ?

9 déc. 20252 min de lecture

Un enfant qui suce sa suce tardivement et que le retrait est tenté

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Quand et comment retirer la suce?

7 déc. 20252 min de lecture

Un enfant réalise des exercices myofonctionnels à la maison, accompagné de ses parents. Ceux-ci l’encouragent avec bienveillance et le soutiennent dans sa thérapie en répétant les exercices avec lui.

Un enfant réalise des exercices myofonctionnels à la maison, accompagné de ses parents. Ceux-ci l’encouragent avec bienveillance et le soutiennent dans sa thérapie en répétant les exercices avec lui.

La place des parents dans la thérapie myofonctionnelle de leur enfant

19 nov. 20252 min de lecture

Photo d’une adolescente l’air pensive. Elle réfléchit à la motivation nécessaire pour poursuivre ses exercices d’orthophonie afin de passer d’une respiration buccale à une respiration nasale.

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Comment convaincre un adolescent d’arrêter de respirer par la bouche ?

19 nov. 20253 min de lecture

Une orthophoniste échange avec un client dans son bureau. Elle explique l’importance de la motivation du client dans la prise en charge d’un trouble orofacial myofonctionnel, soulignant que la régularité des exercices et l’implication personnelle favorisent les progrès. Le client écoute avec intérêt et pose des questions.

Une orthophoniste échange avec un client dans son bureau. Elle explique l’importance de la motivation du client dans la prise en charge d’un trouble orofacial myofonctionnel, soulignant que la régularité des exercices et l’implication personnelle favorisent les progrès. Le client écoute avec intérêt et pose des questions.

Pourquoi la motivation est la clé du succès d'un suivi en trouble orofacial myofonctionnel (TOM) ?

4 nov. 20253 min de lecture

Un ORL, un dentiste et une orthophoniste discutent ensemble dans un cadre professionnel. Ils échangent sur le rôle de chacun dans la prise en charge d’un trouble orofacial myofonctionnel, afin d’assurer une approche interdisciplinaire et coordonnée au bénéfice du patient.

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Orthophoniste, dentiste, ORL : qui fait quoi pour la rééducation d'un trouble orofacial myofonctionnel (TOM) ?

29 oct. 20252 min de lecture

enfant qui dort la bouche ouverte et respire par celle-ci

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La respiration buccale (respiration par la bouche) : un signal à ne pas ignorer

28 oct. 20252 min de lecture

Orthophoniste réalisant une évaluation myofonctionnelle (TOM) chez une patiente après un traitement orthodontique, afin d’identifier et corriger les habitudes orales et musculaires qui pourraient influencer le maintien du résultat.

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L’orthodontie et la thérapie pour les troubles orofaciaux myofonctionnels (TOM): le secret pour des résultats durables

21 oct. 20252 min de lecture

Pourquoi mon dentiste me propose de consulter en orthophonie ?

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5 sept. 20232 min de lecture

Orthophoniste qui tient une bouche utilisée en intervention pour démontrer le positionnement de la langue pour les troubles orofaciaux myofonctionnels

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Introduction au trouble orofacial myofonctionnel (TOM)

19 janv. 20225 min de lecture

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