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ADRESSE DE THETFORD

922, boul. Frontenac Est 

Thetford Mines QC G6G 6H1 

 

*Il est à noter que je ne connais pas encore la suite de mon bureau...

 

T. 418 335-3746 ou 418 998-6251

F. 418 338-3746

 

ADRESSE DE ST-ROMUALD

1375, boul. Guillaume-Couture

Lévis, QC G6W 0P3

T. 418 998-6251

COURRIEL

ÉVALUATEUR

Nous offrons un service d’évaluation adapté en fonction des besoins de votre enfant. Ce service inclut : l’ouverture du dossier, l’évaluation, la rédaction d’un rapport d’évaluation (avec recommandations et plan d’intervention) ainsi qu’une rencontre de remise des résultats et l’explication du plan d’intervention.

INTERVENTION

Lorsqu’une évaluation a été réalisée (à la clinique ou dans un autre établissement), vous, l’orthophoniste et les autres milieux impliqués auprès de votre enfant travaillerez ensemble avec des objectifs communs, à l’aide du plan d’intervention orthophonique.

Les modalités ainsi que la durée de l’intervention sont variables selon vos besoins ainsi que la problématique et l’évolution de votre enfant. L’orthophoniste et vous déciderez ensemble de ce qui convient le mieux à votre enfant selon sa situation. 

ORTHOPÉDAGOGIE

Les premières séances servent à évaluer les besoins pédagogiques de l’élève dans le but de rédiger et de présenter aux parents un plan de rééducation orthopédagogique. Tous les documents complémentaires pertinents (bulletins, plan d’intervention, examens, évaluations professionnelles…) fournis à l’orthopédagogue permettent d’appuyer cette évaluation. Entre chaque rencontre, les parents sont informés verbalement de la progression de son enfant, des éléments qui ont été travaillés et des défis à relever.

L'APPRENTI EXPLORATEUR

EN CLINIQUE

Séance à la carte pour travailler un objectif précis.

LE COMPAGNON DÉGOURDI

EN CLINIQUE

Prix forfaitaire de 10 séances pour travailler divers objectifs 

orthopédagogiques.

L'ORTHOMOBILE

À DOMICILE

L’orthopédagogue se déplace à votre domicile.

 

NEUROPSYCHOLOGIE

L’évaluation neuropsychologique a pour but d’obtenir une compréhension globale du fonctionnement cognitif afin de porter un jugement clinique sur la nature des atteintes cognitives. Le neuropsychologue sélectionne des modalités d’évaluation adaptées à la problématique pour ainsi obtenir une compréhension approfondie et spécifique de l’enfant. 

 

L’évaluation ne se limite pas à l’administration de tests psychométriques puisque l’entrevue clinique, l’analyse du dossier scolaire et médical, les observations ainsi que les questionnaires comportementaux permettent au neuropsychologue d’interpréter les résultats à la lumière du profil de l’enfant tout en considérant la contribution des sphères comportementales ou émotionnelles.

PRINCIPAUX RÔLES 

DU NEUROPSYCHOLOGUE

  • Clarifier ou poser un diagnostic

  • Proposer des recommandations concrètes

  • Guider les proches dans l’application des recommandations (guidance parentale, recommandations selon la problématique à appliquer à la maison, à l’école ou au travail)

QUELQUES EXEMPLES

DE MOTIF DE RÉFÉRENCE

  • Trouble d’apprentissage (ex. : dyslexie, dyscalculie)

  • Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

  • Trouble de l’opposition avec provocation

  • Trouble des fonctions exécutives (ex. organisation/planification, flexibilité cognitive, etc.)

  • Trouble de langage en complémentarité avec l’orthophoniste

  • Trouble de motricité (ex. : trouble d’acquisition de la coordination) en complémentarité avec le médecin et l’ergothérapeute.

  • Trouble de perception (ex. : dyspraxie visuoconstructive)

  • Trouble de mémoire

À PROPOS

CHANTALE LACHANCE,

PSYCHOLOGUE ET NEUROPSYCHOLOGUE

Madame Chantale Lachance, psychologue et neuropsychologue, est spécialisée auprès d’une clientèle infantile depuis 1990 en pratique privée. L’approche cognitivo-comportementale sollicite la participation active des parents. La guidance parentale s’avère également une partie importante des interventions. De ce fait, une rencontre initiale auprès de ceux-ci permet d’effectuer une analyse fonctionnelle et de cibler conjointement les objectifs thérapeutiques.

 

FORMATION

•Baccalauréat en psychologie (Université d’Ottawa)

•Maîtrise en psychologie (Université Laval)

•Attestation de l’Ordre des psychologues pour l’évaluation des troubles neuropsychologiques

CLIENTÈLE CIBLÉE

Enfance : 3 à 12 ans

 

TARIFS

Consultation en psychologie

Rencontre initiale auprès des parents : 200 $

Séance de suivi avec l’enfant : 120 $ 

 

ÉVALUATION NEUROPSYCHOLOGIE

1 450 $ ou 1 850 $ pour les troubles d’apprentissage

 

PSYCHOLOGIE

QUEL EST LE RÔLE

DU PSYCHOLOGUE ?

VOICI, À TITRE D'EXEMPLE(S), LES MOTIF(S) DE CONSULTATION POUR LESQUELS NOTRE

PSYCHOLOGUE PEUT AIDER VOTRE JEUNE.

  • Évaluer le fonctionnement psychologique et la santé mentale de l’enfant.

  • Déterminer et recommander les interventions ou les traitements qui peuvent l’aider.

  • Procéder aux interventions ou à la psychothérapie.

  • Référer vers d’autres spécialistes lorsque requis et collaboration multidisciplinaire.

  • Anxiété et troubles anxieux (inquiétudes envahissantes, anxiété sociale, attaques de panique, anxiété de séparation, anxiété de performance, obsessions/compulsions, etc.)

  • Difficultés attentionnelles et trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH)

  • Motivation scolaire

  • Difficultés de comportement (opposition, crises de colère, gestion des émotions)

  • Difficultés relationnelles (conflits avec les autres, etc.)

  • Difficultés de sommeil 

  • Séparation parentale (guidance et coparentalité, recomposition familiale)

  • Relations fraternelles difficiles

  • Faible ou baisse d’estime de soi

 

Création d’outils compensatoires

Rédaction de bilans orthopédagogiques

Participation au plan d’intervention dans le milieu scolaire

Préparation aux examens du MEES

Préparation aux examens d’entrée au secondaire

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