ORTHOPHONIE
Les services d’orthophonie ont pour objectif d’évaluer et de traiter les difficultés liées au langage (oral et écrit), à la communication ainsi qu’à la parole. Ce professionnel de la santé travaille à développer, restaurer ou maintenir la capacité à communiquer.
PRINCIPAUX RÔLES
DE L'ORTHOPHONISTE
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Promotion et prévention de saines habitudes de communication
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Évaluation pour poser une conclusion orthophonique
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Rééducation orthophonique
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Consultant
QUELQUES EXEMPLES
DE MOTIF DE RÉFÉRENCE
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Bégaiement
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Déglutition atypique ou sigmatisme
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Votre enfant parle peu pour son âge ou n'est pas bien compris par les gens.
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Votre enfant a de la difficulté à raconter ou à formuler des phrases.
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Votre enfant a de la difficulté à lire et à écrire.
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Votre enfant a de la difficulté à comprendre ce que vous lui dites (exemple ; consignes, questions, etc.).
*Il est à noter que cette liste de définitions et de manifestations n’est pas exhaustive et qu’il est essentiel de consulter un orthophoniste si vous avez quelconques inquiétudes.
PROCESSUS
Les modalités ainsi que la durée de l’intervention sont variables selon vos besoins ainsi que la problématique et l’évolution de votre enfant. L’orthophoniste et vous déciderez ensemble de ce qui convient le mieux à votre enfant selon sa situation.
Approche basée sur une éducation expérientielle en plein air axée sur l'exploration, en interaction avec la nature et appliquée dans plusieurs milieux (garderies, écoles) et pour plusieurs clientèles (groupes d'âges et problématiques différentes)
ÉVALUATION
Nous offrons un service d’évaluation adapté en fonction des besoins de votre enfant. Ce service inclut : l’ouverture du dossier, l’évaluation, la rédaction d’un rapport d’évaluation (avec recommandations et plan d’intervention) ainsi qu’une rencontre de remise des résultats et l’explication du plan d’intervention.
INTERVENTION
Lorsqu’une évaluation a été réalisée (à la clinique ou dans un autre établissement), vous, l’orthophoniste et les autres milieux impliqués auprès de votre enfant travaillerez ensemble avec des objectifs communs, à l’aide du plan d’intervention orthophonique.
NOS ORTHOPHONISTES
FORMATION
•DEC en sciences de la nature
•Baccalauréat en orthophonie
•Maîtrise professionnelle en orthophonie
EXPERTISE
•Difficultés de langage à l'oral
•Trouble développemental de langage (TDL)
•Trouble des sons de la parole
•Bégaiement
•Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)
• Enfant Nature- éducation exponentielle en plein air
CLIENTÈLE
• Préscolaire : 0-5 ans
• Bégaiement jusqu'à 12 ans
• Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)- enfants, adolescents et adultes
MARIKA BEAUDOIN LANDRY
Orthophoniste à Thetford et télépratique
Co-créatrice du service ORpair orthophonie
VALÉRIE THIVIERGE
Orthophoniste à Thetford
et télépratique
FORMATION
•DEC en sciences de la nature
•Baccalauréat en orthophonie
•Maîtrise professionnelle en orthophonie
EXPERTISE
•Difficulté de langage à l'oral et à l'écrit
•Trouble développement de langage (TDL)
CLIENTÈLE
Enfance et adolescence : 5 à 15 ans
FORMATION
•DEC en sciences de la nature
•Baccalauréat en psychoéducation
•Maitrise en orthophonie
EXPERTISE
•Difficultés de langage à l'oral
•Trouble développemental du langage (TDL)
•Trouble des sons de la parole
CLIENTÈLE
• Préscolaire : 0-6 ans
• Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)- enfants, adolescents et adultes
• Bégaiement jusqu'à 4 ans
• Évaluation de la clientèle scolaire
ALEX ANN SETLAKWE
Orthophoniste à Charny
et télépratique
ALEXANDRA ROUSSELLE
Orthophoniste à Charny
et télépratique
FORMATION
• Baccalauréat en psychologie
• Certificat en linguistique
• Maitrise en orthophonie
EXPERTISE
•Difficultés de langage à l'oral
•Trouble développemental du langage (TDL)
•Trouble des sons de la parole
CLIENTÈLE
• Préscolaire et scolaire : 0-8 ans