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L'ORTHOPHONIE POUR ÉVALUER ET TRAITER LES DIFFICULTÉS DE LANGAGE

Les services d’orthophonie ont pour objectif d’évaluer et de traiter les difficultés liées au langage (oral et écrit), à la communication ainsi qu’à la parole. Ce professionnel de la santé travaille à développer, restaurer ou maintenir la capacité à communiquer.

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PRINCIPAUX RÔLES 

DE L'ORTHOPHONISTE

  • Promotion et prévention de saines habitudes de communication

  • Évaluation pour poser une conclusion orthophonique

  • Rééducation orthophonique

  • Consultant

QUELQUES EXEMPLES

DE MOTIF DE RÉFÉRENCE

  • Bégaiement

  • Déglutition atypique ou sigmatisme (TOM) (exemple: votre bouche est toujours ouverte, vos dents se déplacent à cause de votre langue, vous avez souvent les lèvres sèches, etc.)

  • Dysphagie 

  • Dyscalculie

  • Votre enfant parle peu pour son âge ou n'est pas bien compris par les gens.

  • Votre enfant a de la difficulté à raconter ou à formuler des phrases.

  • Votre enfant a de la difficulté à lire et à écrire.

  • Votre enfant a de la difficulté à comprendre ce que vous lui dites (exemple ; consignes, questions, etc.).

    *Il est à noter que cette liste de définitions et de manifestations n’est pas exhaustive et qu’il est essentiel de consulter un orthophoniste si vous avez quelconques inquiétudes.

PROCESSUS

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Les modalités ainsi que la durée de l’intervention sont variables selon vos besoins ainsi que la problématique et l’évolution de votre enfant. L’orthophoniste et vous déciderez ensemble de ce qui convient le mieux à votre situation. 

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ÉVALUATION INITIALE

  • Analyse du formulaire d'histoire de cas par l'orthophoniste, préalablement à l'évaluation;

  • Rencontre(s) d'évaluation;

  • Rédaction d’un rapport d’évaluation (avec recommandations et plan d’intervention;

  • Rencontre de remise des résultats et l’explication du plan d’intervention.

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INTERVENTION INDIVIDUALISÉ

Lorsqu’une évaluation a été réalisée (à la clinique ou dans un autre établissement), vous, l’orthophoniste et les autres milieux impliqués auprès de votre enfant travaillerez ensemble avec des objectifs communs, à l’aide du plan d’intervention orthophonique.

UN PEU PLUS SUR

L'ORTHOPHONIE

Vous voulez en savoir plus sur les problématiques pouvant être traitées en orthophonie et sur les avantages de l'intervention de l'un de nos spécialistes ?

NOS ORTHOPHONISTES

Valérie Thivierge, orthophoniste_edited_

VALÉRIE THIVIERGE

Orthophoniste à Thetford
 
et télépratique

​FORMATION

•DEC en sciences de la nature

•Baccalauréat en orthophonie

•Maîtrise professionnelle en orthophonie

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EXPERTISE

•Difficulté de langage à l'oral et à l'écrit

•Trouble développement de langage (TDL)

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CLIENTÈLE

Enfance et adolescence : 5 à 15 ans

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JESSIE FORTIN

Orthophoniste à Thetford

et télépratique

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FORMATION

• DEC en sciences humaines 

• Baccaulauréat en psychologie 

• Maîtrise en orthophonie

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EXPERTISE

•Difficultés de langage à l'oral et à l'écrit

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CLIENTÈLE

• Enfance et adolescents : 5 à 15 ans

• Évaluation 4-5 ans et 16 à 18 ans

 

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Amanda Morin orthophoniste, turquoise_ed

ALEX ANN SETLAKWE

Orthophoniste à Charny

et télépratique

​(actuellement en congé de maternité)

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​

FORMATION

• Baccalauréat en Sciences du langage, profil linguistique et psychologie

• Maitrise en orthophonie

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EXPERTISE

•Difficultés de langage à l'oral et à l'écrit
•Trouble développemental du langage (TDL) 

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CLIENTÈLE

• Enfance et adolescence : 5 à 15 ans

• Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)- enfants, adolescents et adultes

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​

JULIE-ANNE VEILLEUX, OOAQ #04625 

Orthophoniste à Charny

et télépratique

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FORMATION

• Baccalauréat en travail social

• Maîtrise en orthophonie

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EXPERTISE

• Difficultés de langage à l'oral

• Trouble développemental du langage (TDL)

• Trouble des sons de la parole

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CLIENTÈLE

• Enfant 0 à 6 ans

• Bégaiement âge adulte

• Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)- enfants, adolescents et adultes- automne 2024

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ROSE TAILLON, OOAQ #06390 

Orthophoniste à Roberval

et télépratique

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FORMATION

•DEC en sciences de la nature  

•Baccalauréat en psychoéducation

•Maitrise en orthophonie

​

EXPERTISE

•Difficultés de langage à l'oral
•Trouble développemental du langage (TDL) 
•Trouble des sons de la parole

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CLIENTÈLE

• Langage oral 4-5 ans

• Bégaiement 

• Dysphagie

• Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)- enfants, adolescents et adultes 

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AMANDA MORIN

Orthophoniste à Charny

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AURÉLIE LAFONTAINE

 Orthophoniste à Thetford

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FORMATION

• Technique en éducation spécialisée

• Baccaulauréat en psychoéducation

• Maîtrise en orthophonie

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EXPERTISE

• Difficultés de langage à l'oral

• Trouble développemental du langage (TDL)

• Trouble des sons de la parole

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CLIENTÈLE

• Enfant 0 à 6 ans

• Bégaiement (6 à 12 ans)- automne 2024

 

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STIMULATION
DU LANGAGE

Les raisons les plus fréquentes pour lesquelles les parents font appel à un ASL sont les suivantes :

- L'enfant possède un plan d'intervention en orthophonie et doit travailler les objectifs qui y sont mentionnés.

- L'enfant est en attente d'un évaluation ou d'un suivi en orthophonie.

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NOTRE AGENTE

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