L'ORTHOPHONIE POUR ÉVALUER ET TRAITER LES DIFFICULTÉS DE LANGAGE
Les services d’orthophonie ont pour objectif d’évaluer et de traiter les difficultés liées au langage (oral et écrit), à la communication ainsi qu’à la parole. Ce professionnel de la santé travaille à développer, restaurer ou maintenir la capacité à communiquer.
PRINCIPAUX RÔLES
DE L'ORTHOPHONISTE
-
Promotion et prévention de saines habitudes de communication
-
Évaluation pour poser une conclusion orthophonique
-
Rééducation orthophonique
-
Consultant
QUELQUES EXEMPLES
DE MOTIF DE RÉFÉRENCE
-
Bégaiement
-
Voix
-
Déglutition atypique ou sigmatisme (TOM) (exemple: votre bouche est toujours ouverte, vos dents se déplacent à cause de votre langue, vous avez souvent les lèvres sèches, etc.)
-
Dysphagie
-
Dyscalculie
-
Votre enfant parle peu pour son âge ou n'est pas bien compris par les gens.
-
Votre enfant a de la difficulté à raconter ou à formuler des phrases.
-
Votre enfant a de la difficulté à lire et à écrire.
-
Votre enfant a de la difficulté à comprendre ce que vous lui dites (exemple ; consignes, questions, etc.).
*Il est à noter que cette liste de définitions et de manifestations n’est pas exhaustive et qu’il est essentiel de consulter un orthophoniste si vous avez quelconques inquiétudes.
PROCESSUS
Les modalités ainsi que la durée de l’intervention sont variables selon vos besoins ainsi que la problématique et l’évolution de votre enfant. L’orthophoniste et vous déciderez ensemble de ce qui convient le mieux à votre situation.
ÉVALUATION INITIALE
-
Analyse du formulaire d'histoire de cas par l'orthophoniste, préalablement à l'évaluation;
-
Rencontre(s) d'évaluation;
-
Rédaction d’un rapport d’évaluation (avec recommandations et plan d’intervention;
-
Rencontre de remise des résultats et l’explication du plan d’intervention.
INTERVENTION INDIVIDUALISÉ
Lorsqu’une évaluation a été réalisée (à la clinique ou dans un autre établissement), vous, l’orthophoniste et les autres milieux impliqués auprès de votre enfant travaillerez ensemble avec des objectifs communs, à l’aide du plan d’intervention orthophonique.
NOS ORTHOPHONISTES
VALÉRIE THIVIERGE, OOAQ #4449
Orthophoniste en télépratique
FORMATION
•DEC en sciences de la nature
•Baccalauréat en orthophonie
•Maîtrise professionnelle en orthophonie
EXPERTISE
•Difficulté de langage à l'oral et à l'écrit
•Trouble développement de langage (TDL)
• Cognition mathématique
CLIENTÈLE
Enfance et adolescence : 5 à 15 ans
AMANDA MORIN, OOAQ #05237
Orthophoniste à Charny
FORMATION
•DEC en sciences de la nature
•Baccalauréat en psychoéducation
•Maitrise en orthophonie
EXPERTISE
•Difficultés de langage à l'oral
•Trouble développemental du langage (TDL)
•Trouble des sons de la parole
CLIENTÈLE
• Langage oral 4-5 ans
• Bégaiement
• Dysphagie
• Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)- enfants, adolescents et adultes
ALEX ANN SETLAKWE
Orthophoniste à Charny
et télépratique
(actuellement en congé de maternité)
JESSIE FORTIN
Orthophoniste à Thetford
et télépratique
(actuellement en congé de maternité)
FORMATION
• Baccalauréat en Sciences du langage, profil linguistique et psychologie
• Maitrise en orthophonie
EXPERTISE
•Difficultés de langage à l'oral et à l'écrit
•Trouble développemental du langage (TDL)
CLIENTÈLE
• Enfance et adolescence : 5 ans à collégial
• Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)- enfants, adolescents et adultes
JULIE-ANNE VEILLEUX, OOAQ #04625
Orthophoniste à Charny
et télépratique
AURÉLIE LAFONTAINE, OOAQ #06378
Orthophoniste à Thetford
FORMATION
• Technique en éducation spécialisée
• Baccaulauréat en psychoéducation
• Maîtrise en orthophonie
EXPERTISE
• Difficultés de langage à l'oral
• Trouble développemental du langage (TDL)
• Trouble des sons de la parole
• Bégaiement (6 à 13 ans)
CLIENTÈLE
• Enfant 0 à 6 ans
• Bégaiement (6 à 12 ans) et bégaiement (2 à 5 ans-à venir printemps 2025)
FORMATION
• Baccalauréat en sciences du langage
• Maîtrise professionnelle en orthophonie
EXPERTISE
• Difficulté de déglutition (dysphagie)
• Troubles liés à la voix
• Accident vasculaire cérébral (AVC)
CLIENTÈLE
• Adulte
• Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)- enfants, adolescents et adultes
MARIE-MICHELLE BROUILLARD, OOAQ #
Orthophoniste à Charny et télépratique
STIMULATION
DU LANGAGE
FORMATION
• Baccalauréat en psychologie
• Maîtrise en orthophonie
EXPERTISE
• Difficultés de langage à l'oral et à l'écrit
• Trouble développemental du langage (TDL)
• Trouble des sons de la parole
CLIENTÈLE
• Enfance et adolescence : 0 à 15 ans
• Trouble orofacial myofonctionnel (TOM)- enfants, adolescents et adultes
SOPHIE LAPOINTE, OOAQ #06275
Orthophoniste à Charny et télépratique
Les raisons les plus fréquentes pour lesquelles les parents font appel à un ASL sont les suivantes :
- L'enfant possède un plan d'intervention en orthophonie et doit travailler les objectifs qui y sont mentionnés.
- L'enfant est en attente d'un évaluation ou d'un suivi en orthophonie.
NOS AGENTES
