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Une mère intègre les apprentissages dans la vie de tous les jours en stimulant la compréhension des concepts de grosseur chez son enfant.

Une mère intègre les apprentissages dans la vie de tous les jours en stimulant la compréhension des concepts de grosseur chez son enfant.

Améliorer la compréhension des concepts de grosseur en saisissant les moments du quotidien

7 nov.2 min de lecture

Une orthophoniste échange avec un client dans son bureau. Elle explique l’importance de la motivation du client dans la prise en charge d’un trouble orofacial myofonctionnel, soulignant que la régularité des exercices et l’implication personnelle favorisent les progrès. Le client écoute avec intérêt et pose des questions.

Une orthophoniste échange avec un client dans son bureau. Elle explique l’importance de la motivation du client dans la prise en charge d’un trouble orofacial myofonctionnel, soulignant que la régularité des exercices et l’implication personnelle favorisent les progrès. Le client écoute avec intérêt et pose des questions.

Pourquoi la motivation est la clé du succès d'un suivi en trouble orofacial myofonctionnel (TOM) ?

4 nov.3 min de lecture

Une orthophoniste discute avec un client dans son bureau. Elle explique le lien entre les mauvaises habitudes orales — comme l’appui sur le visage, le léchage des lèvres, la succion du pouce ou la respiration buccale — et le trouble orofacial myofonctionnel. Elle utilise des schémas pour illustrer ses propos, tandis que le client écoute attentivement.

Une orthophoniste discute avec un client dans son bureau. Elle explique le lien entre les mauvaises habitudes orales — comme l’appui sur le visage, le léchage des lèvres, la succion du pouce ou la respiration buccale — et le trouble orofacial myofonctionnel. Elle utilise des schémas pour illustrer ses propos, tandis que le client écoute attentivement.

Habitudes orales et trouble orofacial myofonctionnel (TOM) : ce qu’il faut savoir

30 oct.3 min de lecture

Une femme dort difficilement dans son lit. Son trouble orofacial myofonctionnel entraîne des ronflements et des pauses respiratoires (apnée du sommeil) qui perturbent la qualité de son sommeil. Son visage semble crispé, illustrant les effets du trouble sur la respiration nocturne.

Une femme dort difficilement dans son lit. Son trouble orofacial myofonctionnel entraîne des ronflements et des pauses respiratoires (apnée du sommeil) qui perturbent la qualité de son sommeil. Son visage semble crispé, illustrant les effets du trouble sur la respiration nocturne.

Trouble orofacial myofonctionnel (TOM) et sommeil perturbé : quel est le lien ?

30 oct.2 min de lecture

Une femme se tient la mâchoire avec une expression de douleur. Ses douleurs à la mâchoire sont liées à un trouble orofacial myofonctionnel, illustrant l’impact de ce trouble sur la fonction et le confort quotidien.

Une femme se tient la mâchoire avec une expression de douleur. Ses douleurs à la mâchoire sont liées à un trouble orofacial myofonctionnel, illustrant l’impact de ce trouble sur la fonction et le confort quotidien.

Lien entre les troubles orofaciaux myofonctionnels (TOM) et les douleurs à la mâchoire

29 oct.2 min de lecture

Un enfant présente de l’hypersalivation pendant une activité avec une orthophoniste. L’orthophoniste l’aide en augmentant sa conscience de sa salive, en renforçant ses muscles, en améliorant la posture de sa bouche au repos et en rendant la déglutition plus fréquente et efficace, pour mieux gérer ce trouble orofacial.

Un enfant présente de l’hypersalivation pendant une activité avec une orthophoniste. L’orthophoniste l’aide en augmentant sa conscience de sa salive, en renforçant ses muscles, en améliorant la posture de sa bouche au repos et en rendant la déglutition plus fréquente et efficace, pour mieux gérer ce trouble orofacial.

L'hypersalivation : Comprendre et agir

29 oct.2 min de lecture

Un enfant respire par la bouche, ce qui pourrait influencer la croissance de son visage. Une orthophoniste l’accompagne pour développer une meilleure position de la bouche au repos, afin de prévenir les complications liées à la respiration buccale.

Un enfant respire par la bouche, ce qui pourrait influencer la croissance de son visage. Une orthophoniste l’accompagne pour développer une meilleure position de la bouche au repos, afin de prévenir les complications liées à la respiration buccale.

Comment la respiration buccale influence la croissance du visage?

29 oct.2 min de lecture

enfant qui dort la bouche ouverte et respire par celle-ci

enfant qui dort la bouche ouverte et respire par celle-ci

La respiration buccale (respiration par la bouche) : un signal à ne pas ignorer

28 oct.2 min de lecture

Valérie Thivierge, orthophoniste en collaboration avec la clinique ORpair qui travaille à distance (téléorthophonie)

Valérie Thivierge, orthophoniste en collaboration avec la clinique ORpair qui travaille à distance (téléorthophonie)

Tout savoir sur la téléorthophonie (l'orthophonie à distance) !

10 oct.3 min de lecture

« Une maman joue avec sa petite fille en empilant des anneaux colorés sur un jouet en bois. La fillette porte un chandail mauve et sourit en manipulant les pièces, tandis que l’adulte l’accompagne en jouant à tour de rôle. »

« Une maman joue avec sa petite fille en empilant des anneaux colorés sur un jouet en bois. La fillette porte un chandail mauve et sourit en manipulant les pièces, tandis que l’adulte l’accompagne en jouant à tour de rôle. »

À toi, à moi : 4 astuces pour développer le tour de rôle au quotidien

27 sept.2 min de lecture

Séance d’orthophonie pour enfant travaillant la prononciation avec une orthophoniste

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La prononciation : quand s’inquiéter et consulter ?

17 sept.3 min de lecture

Deux jeunes garçons sont assis à une table, chacun tenant un mégaphone en papier : l’un rouge et l’autre jaune. Le garçon de gauche, portant une chemise bleue et un nœud papillon orange, parle dans le mégaphone rouge. Le garçon de droite, habillé d’une chemise blanche à motifs et d’un nœud papillon bleu, écoute attentivement dans le mégaphone jaune. Une bulle de parole au-dessus du mégaphone rouge contient le mot « Je ». L’image illustre de manière ludique l’apprentissage du pronom personnel « je » chez les enfants.

Deux jeunes garçons sont assis à une table, chacun tenant un mégaphone en papier : l’un rouge et l’autre jaune. Le garçon de gauche, portant une chemise bleue et un nœud papillon orange, parle dans le mégaphone rouge. Le garçon de droite, habillé d’une chemise blanche à motifs et d’un nœud papillon bleu, écoute attentivement dans le mégaphone jaune. Une bulle de parole au-dessus du mégaphone rouge contient le mot « Je ». L’image illustre de manière ludique l’apprentissage du pronom personnel « je » chez les enfants.

Comment aider votre enfant à produire le pronom personnel « je » ?

16 sept.2 min de lecture

Orthophonie et stimulation du langage : quel service choisir ?

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8 déc. 20223 min de lecture

Pourquoi est-il important d'avoir une prise en charge rapide du trouble développemental du langage ?

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18 oct. 20222 min de lecture

Introduction au trouble spécifique des apprentissages en lecture et en écriture

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2 mars 20224 min de lecture

Orthophoniste qui tient une bouche utilisée en intervention pour démontrer le positionnement de la langue pour les troubles orofaciaux myofonctionnels

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Introduction au TOM (trouble orofacial myofonctionnel)

19 janv. 20225 min de lecture

7 conseils d'orthophoniste pour préparer votre enfant à la maternelle

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7 juil. 20212 min de lecture

Qui est l'orthophoniste ?

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15 avr. 20202 min de lecture

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