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Un enfant qui suce sa suce tardivement et que le retrait est tenté

Un enfant qui suce sa suce tardivement et que le retrait est tenté

Quand et comment retirer la suce?

7 déc. 20252 min de lecture

Une mère intègre les apprentissages dans la vie de tous les jours en stimulant la compréhension des concepts de grosseur chez son enfant.

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Améliorer la compréhension des concepts de grosseur en saisissant les moments du quotidien

7 nov. 20252 min de lecture

Une orthophoniste échange avec un client dans son bureau. Elle explique l’importance de la motivation du client dans la prise en charge d’un trouble orofacial myofonctionnel, soulignant que la régularité des exercices et l’implication personnelle favorisent les progrès. Le client écoute avec intérêt et pose des questions.

Une orthophoniste échange avec un client dans son bureau. Elle explique l’importance de la motivation du client dans la prise en charge d’un trouble orofacial myofonctionnel, soulignant que la régularité des exercices et l’implication personnelle favorisent les progrès. Le client écoute avec intérêt et pose des questions.

Pourquoi la motivation est la clé du succès d'un suivi en trouble orofacial myofonctionnel (TOM) ?

4 nov. 20253 min de lecture

Une orthophoniste discute avec un client dans son bureau. Elle explique le lien entre les mauvaises habitudes orales — comme l’appui sur le visage, le léchage des lèvres, la succion du pouce ou la respiration buccale — et le trouble orofacial myofonctionnel. Elle utilise des schémas pour illustrer ses propos, tandis que le client écoute attentivement.

Une orthophoniste discute avec un client dans son bureau. Elle explique le lien entre les mauvaises habitudes orales — comme l’appui sur le visage, le léchage des lèvres, la succion du pouce ou la respiration buccale — et le trouble orofacial myofonctionnel. Elle utilise des schémas pour illustrer ses propos, tandis que le client écoute attentivement.

Habitudes orales et trouble orofacial myofonctionnel (TOM) : ce qu’il faut savoir

30 oct. 20253 min de lecture

Une femme dort difficilement dans son lit. Son trouble orofacial myofonctionnel entraîne des ronflements et des pauses respiratoires (apnée du sommeil) qui perturbent la qualité de son sommeil. Son visage semble crispé, illustrant les effets du trouble sur la respiration nocturne.

Une femme dort difficilement dans son lit. Son trouble orofacial myofonctionnel entraîne des ronflements et des pauses respiratoires (apnée du sommeil) qui perturbent la qualité de son sommeil. Son visage semble crispé, illustrant les effets du trouble sur la respiration nocturne.

Trouble orofacial myofonctionnel (TOM) et sommeil perturbé : quel est le lien ?

30 oct. 20252 min de lecture

Une orthophoniste discute avec une cliente dans son bureau. Elle explique son rôle dans la prise en charge d’un trouble orofacial myofonctionnel, en décrivant les étapes de l’évaluation, de l’intervention et de la collaboration interdisciplinaire avec d’autres professionnels, dont le dentiste, l’ORL, le médecin, l’ostéopathe et le physiothérapeute. La cliente écoute attentivement et semble intéressée par les explications.

Une orthophoniste discute avec une cliente dans son bureau. Elle explique son rôle dans la prise en charge d’un trouble orofacial myofonctionnel, en décrivant les étapes de l’évaluation, de l’intervention et de la collaboration interdisciplinaire avec d’autres professionnels, dont le dentiste, l’ORL, le médecin, l’ostéopathe et le physiothérapeute. La cliente écoute attentivement et semble intéressée par les explications.

Le rôle de l'orthophoniste dans la prise en charge du trouble orofacial myofonctionnel (TOM)

29 oct. 20252 min de lecture

Une femme se tient la mâchoire avec une expression de douleur. Ses douleurs à la mâchoire sont liées à un trouble orofacial myofonctionnel, illustrant l’impact de ce trouble sur la fonction et le confort quotidien.

Une femme se tient la mâchoire avec une expression de douleur. Ses douleurs à la mâchoire sont liées à un trouble orofacial myofonctionnel, illustrant l’impact de ce trouble sur la fonction et le confort quotidien.

Lien entre les troubles orofaciaux myofonctionnels (TOM) et les douleurs à la mâchoire

29 oct. 20252 min de lecture

Un enfant présente de l’hypersalivation pendant une activité avec une orthophoniste. L’orthophoniste l’aide en augmentant sa conscience de sa salive, en renforçant ses muscles, en améliorant la posture de sa bouche au repos et en rendant la déglutition plus fréquente et efficace, pour mieux gérer ce trouble orofacial.

Un enfant présente de l’hypersalivation pendant une activité avec une orthophoniste. L’orthophoniste l’aide en augmentant sa conscience de sa salive, en renforçant ses muscles, en améliorant la posture de sa bouche au repos et en rendant la déglutition plus fréquente et efficace, pour mieux gérer ce trouble orofacial.

L'hypersalivation : Comprendre et agir

29 oct. 20252 min de lecture

Un enfant respire par la bouche, ce qui pourrait influencer la croissance de son visage. Une orthophoniste l’accompagne pour développer une meilleure position de la bouche au repos, afin de prévenir les complications liées à la respiration buccale.

Un enfant respire par la bouche, ce qui pourrait influencer la croissance de son visage. Une orthophoniste l’accompagne pour développer une meilleure position de la bouche au repos, afin de prévenir les complications liées à la respiration buccale.

Comment la respiration buccale influence la croissance du visage?

29 oct. 20252 min de lecture

enfant qui dort la bouche ouverte et respire par celle-ci

enfant qui dort la bouche ouverte et respire par celle-ci

La respiration buccale (respiration par la bouche) : un signal à ne pas ignorer

29 oct. 20252 min de lecture

Valérie Thivierge, orthophoniste en collaboration avec la clinique ORpair qui travaille à distance (téléorthophonie)

Valérie Thivierge, orthophoniste en collaboration avec la clinique ORpair qui travaille à distance (téléorthophonie)

Tout savoir sur la téléorthophonie (l'orthophonie à distance) !

10 oct. 20253 min de lecture

« Une maman joue avec sa petite fille en empilant des anneaux colorés sur un jouet en bois. La fillette porte un chandail mauve et sourit en manipulant les pièces, tandis que l’adulte l’accompagne en jouant à tour de rôle. »

« Une maman joue avec sa petite fille en empilant des anneaux colorés sur un jouet en bois. La fillette porte un chandail mauve et sourit en manipulant les pièces, tandis que l’adulte l’accompagne en jouant à tour de rôle. »

À toi, à moi : 4 astuces pour développer le tour de rôle au quotidien

28 sept. 20252 min de lecture

Séance d’orthophonie pour enfant travaillant la prononciation avec une orthophoniste

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La prononciation : quand s’inquiéter et consulter ?

18 sept. 20253 min de lecture

Deux jeunes garçons sont assis à une table, chacun tenant un mégaphone en papier : l’un rouge et l’autre jaune. Le garçon de gauche, portant une chemise bleue et un nœud papillon orange, parle dans le mégaphone rouge. Le garçon de droite, habillé d’une chemise blanche à motifs et d’un nœud papillon bleu, écoute attentivement dans le mégaphone jaune. Une bulle de parole au-dessus du mégaphone rouge contient le mot « Je ». L’image illustre de manière ludique l’apprentissage du pronom personnel « je » chez les enfants.

Deux jeunes garçons sont assis à une table, chacun tenant un mégaphone en papier : l’un rouge et l’autre jaune. Le garçon de gauche, portant une chemise bleue et un nœud papillon orange, parle dans le mégaphone rouge. Le garçon de droite, habillé d’une chemise blanche à motifs et d’un nœud papillon bleu, écoute attentivement dans le mégaphone jaune. Une bulle de parole au-dessus du mégaphone rouge contient le mot « Je ». L’image illustre de manière ludique l’apprentissage du pronom personnel « je » chez les enfants.

Comment aider votre enfant à produire le pronom personnel « je » ?

17 sept. 20252 min de lecture

Un couple en consusltation pour le patient qui est atteint d'un trouble cognitivo-communicationnel

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Comment reconnaître le trouble cognitivo-communicationnel ?

26 nov. 20242 min de lecture

L’aphasie primaire progressive : comment se définit-elle ?

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22 oct. 20243 min de lecture

Une discussion entre une orthophoniste et un patient qui est atteint d'une aphasie

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Comment faciliter la communication avec une personne vivant avec l’aphasie ?

1 oct. 20242 min de lecture

Une femme qui touche ses temples pour démontrer les impacts d'une aphasie sur le quotidien

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Les impacts de l’aphasie au quotidien

24 sept. 20242 min de lecture

Une orthophoniste en consultation avec un patient adulte atteint d'une aphasie

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L’aphasie : un trouble acquis du langage entraînant des impacts fonctionnels au quotidien

10 sept. 20243 min de lecture

Un bébé qui suce son pouce

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Mon enfant suce son pouce... que faire ?

6 août 20243 min de lecture

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