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Lorsque nous intervenons en TOM, on réapprend généralement à notre client une nouvelle façon d'utiliser sa langue, entre autres : au repos lors de la parole lors de la mastication et de la déglutition Or, ces nouvelles habitudes linguales nécessitent l'apprentissage et l'automatisation de nouveaux mouvements, aussi appelés patrons moteurs. 

La voix n’est pas qu’un outil pour communiquer des informations. Elle est profondément liée à l’identité, aux émotions et à la façon dont une personne se perçoit. Lorsqu’une difficulté vocale s’installe, c’est souvent bien plus que la voix qui est touchée : l’estime personnelle peut aussi en être affectée.

Quand on parle des troubles orofaciaux myofonctionnels (TOM), un certain nombre d’idées préconçues circulent. Dans cet article, nous démêlerons de fausses croyances largement répandues.

Les troubles cognitifs, qu'ils soient légers ou liés à des maladies neurodégénératives (comme l'Alzheimer), affectent la mémoire, l'attention, le raisonnement et, souvent, la communication et la déglutition.

Les douleurs à la mâchoire, les craquements, les tensions au visage ou encore la fatigue en mastiquant sont des symptômes que beaucoup de gens considèrent comme « normaux » ou passagers. Pourtant, ces inconforts peuvent révéler un déséquilibre plus profond entre la fonction des muscles orofaciaux et l’articulation temporo-mandibulaire (ATM). Souvent, on aborde ces problématiques séparément : d’un côté la douleur articulaire, de l’autre les habitudes musculaires ou postural

La voix est un reflet direct de notre état interne. Lorsqu’on est stressé, fatigué ou anxieux, la voix est souvent l’une des premières à en subir les effets. Pourtant, on fait rarement le lien entre stress et difficultés vocales.

Mâcher de la gomme est une habitude courante. Pour certains, c’est un moyen de se détendre, pour d’autres une aide pour se concentrer ou garder une haleine fraîche. Mais quels sont ses véritables effets sur la santé orofaciale ? Est-ce une bonne ou une mauvaise habitude ?

Vous consultez en orthophonie pour un TOM et vous entendez plusieurs termes/mots qui semblent techniques et que vous ne comprenez pas complètement ? Cet article de blogue est pour vous ! Voici un lexique de plusieurs mots fréquemment entendus en TOM pour vous aider à y voir plus clair.

Idéalement, on recommande de limiter l’usage de la suce vers 12 à 18 mois et de la retirer complètement avant l’âge de 2 à 3 ans. À cet âge, la parole, la mastication et la respiration nasale se développent rapidement et l’absence de suce favorise une évolution harmonieuse.

Comme orthophoniste, un simple examen visuel du palais peut souvent donner un indice important de la possible présence d’un trouble orofacial myofonctionnel (TOM). En effet, beaucoup d’études montrent des associations entre le placement de la langue au repos et le développement du palais et des os du visage.

La voix est un outil de communication essentiel, mais aussi fragile. Son utilisation peut parfois mener à des changements vocaux pour diverses raisons. C’est là qu’intervient l’orthophoniste, le professionnel spécialisé en voix. Son rôle : aider la personne à retrouver une voix claire, efficace et confortable, adaptée à ses besoins. Voici à quoi ressemble une séance d'intervention en orthophonie.

L’apnée obstructive du sommeil (AOS) est un trouble respiratoire fréquent qui se caractérise par des pauses répétées de la respiration pendant le sommeil. Ces arrêts respiratoires, causés par un effondrement partiel ou complet des voies respiratoires supérieures, peuvent durer de quelques secondes à plus d’une minute et survenir plusieurs dizaines de fois par heure.

La thérapie myofonctionnelle orofaciale vise à rétablir un équilibre musculaire au niveau du visage, de la langue et de la respiration. Chez l’enfant, cette approche demande une implication constante et rigoureuse… et c’est là que les parents jouent un rôle essentiel.

Après une évaluation en orthophonie révélant un trouble orofacial myofonctionnel, il n’est pas rare que l’orthophoniste recommande à l’adolescent des exercices pour réapprendre à respirer par le nez. Avant tout, l'orthophoniste s’assurera que les voies respiratoires sont dégagées et qu’aucun obstacle médical ne gêne le passage de l’air par le nez. Ce changement d’habitude n’est pas toujours facile à adopter ! La respiration buccale est souvent devenue automatique, parfois m

Puisque la langue est basse et vers l'avant lors de la prise de la suce, la langue pourrait l'être également lors de la prononciation de certains sons. Si la langue est « vers l’avant » ou « entre les dents » ou « sur les dents » (plutôt que bien placée derrière les dents supérieures), cela peut interférer avec l’articulation précise de certains sons.

Vers l’âge de 2 ans, la plupart des enfants passe des mots isolés à de courtes phrases. Mais pour certains, rallonger leurs énoncés peut demander un petit coup de pouce. Voici quelques stratégies simples pour encourager votre enfant à construire des phrases plus longues, tout en respectant son rythme.

Le bégaiement apparaît souvent entre dans la petite enfance, et peut persister à l’entrée à l’école. Un enfant qui bégaie sait exactement ce qu’il veut dire, mais il a de la difficulté à le dire avec fluidité. En milieu scolaire, certains enfants peuvent se sentir frustrés et anxieux ou peuvent même éviter de parler. Heureusement, les enseignants peuvent mettre en place des stratégies simples pour soutenir ces élèves.

Notre voix ne dépend pas seulement de nos cordes vocales : tout le corps participe à sa production. Une bonne posture est essentielle pour que la respiration, la vibration et la résonance de la voix se fassent de façon harmonieuse. À l’inverse, une posture inadéquate peut rapidement créer de la fatigue vocale ou altérer la qualité de la voix.

Dans le tourbillon du quotidien, il est parfois difficile pour les parents de faire la différence entre stress et anxiété chez leur enfant. Pourtant, ces deux réalités ne sont pas tout à fait les mêmes et n’appellent pas toujours les mêmes interventions.

Notre voix nous accompagne chaque jour : elle nous permet d’échanger, de travailler, d’exprimer nos émotions. Pourtant, elle est bien plus fragile qu’on le croit ! Au-delà des habitudes vocales et de la santé physique, l’environnement dans lequel nous vivons et travaillons peut grandement influencer la qualité et la fatigue vocale.