Il est souvent dit que ce qui est le plus important en lecture est de comprendre ce qui est lu. Pour se faire, les enfants doivent développer des habiletés de décodage, mais aussi de compréhension orale. Les livres sont une mine d'or pour exploiter l'ensemble de ces compétences, et bien plus ! Voici comment aider son enfant à développer une multitude de connaissances en enrichissant vos moments lecture.
Enseignement du vocabulaire
Identifier les mots moins fréquents et/ou inconnus de votre enfant lors de vos lectures;
Donner une définition détaillée des mots et mettez ces mots dans des contextes plus familiers pour votre enfant afin qu'il les comprenne bien;
Faites lui répéter le mot et faites lui dire le mot en tapant dans ses mains à chaque syllabe pour favoriser la rétention ;
Utiliser des gestes et/ou des mimes pour rendre ce mot le plus concret possible;
Réutiliser ces mots régulièrement et dans différents contextes afin qu'il soit maitrisé par votre enfant.
Développer la métalinguistique
Développer les habiletés de conscience morphologique: discuter de la définition des affixes, des mots de même famille (dent, dentiste, dentifrice, édenter, etc.);
Développer les consciences lexicale et syntaxique: discuter de ce qu'est un mot, leur nature et leurs fonctions, de l'ordre des mot dans la phrase, des constituants de la phrase, de la ponctuation, etc.;
Discuter du but de la lecture, de l'intention du lecteur en écrivant l'œuvre que vous regardez.
Développer la métacognition (avoir une réflexion sur sa propre réflexion)
Bien préparer l'enfant à la lecture (discuter de quoi on pense que le livre va parler, qu'est-ce qu'on connait déjà sur le sujet, etc.);
Développer les stratégies en lien avec la compréhension des phrases et des textes lus: identifier et appuyer sa compréhension sur les informations importantes;
Développer les stratégies en lien avec la gestion des difficultés: retours en arrière lorsque nécessaire pour bien comprendre, etc.
Développer la compréhension des inférences
Développer la compréhension des inférences en questionnant votre enfant tout au long de vos lectures, mais surtout, en lui exposant votre propre raisonnement concernant:
Les causes et les conséquences des actions, des émotions vécus par les personnages, etc. (p. ex. : "Regarde, le garçon a l'air d'avoir peur et il regarde vers le ciel. Peut-être que...")
Les anaphores : expliquer ce qu'un mot ou un groupe de mots remplace dans la phrase (p. ex. : Les renards ont un long museau, des oreilles pointues et un pelage long et roux. Ce mammifère est très rusé. - Dans la dernière phrase, les mots « ce mammifère » représente qui?
Vous pouvez inclure d'autres questions dont les réponses peuvent être déduites grâce au contexte et aux connaissances générales.
Source
Formation Lecture et écriture interactives enrichies: contribution de la littérature jeunesse à l'enseignement de la littératie au primaire de Pascal Lefebvre.
Article rédigé par Valérie Thivierge, orthophoniste, et révisé par Alex Ann Setlakwe, orthophoniste