Le jeu chez les enfants autistes : une porte vers la communication

Le jeu est essentiel au développement de tous les enfants. C’est par le jeu qu’ils explorent le monde, développent leur imagination, leurs habiletés sociales et leur langage. On dit souvent que le jeu, c’est le travail de l’enfant ! Chez les enfants autistes, le jeu peut parfois prendre des formes différentes. Cela demande de notre part une compréhension et une ouverture particulières.

À quoi peut ressembler le jeu chez un enfant

autiste ?

Certains enfants autistes peuvent avoir un jeu plus répétitif ou davantage centré sur les objets que sur les interactions sociales. Par exemple, ils peuvent aimer aligner des voitures plutôt que de les faire rouler ou de faire semblant de les conduire. D’autres peuvent préférer remplir et vider des contenants, plutôt que de les utiliser seulement pour ranger.

Cela ne signifie pas qu’ils ne veulent pas jouer avec nous. Au contraire : ils jouent, mais à leur façon. C’est à nous de nous adapter à leur style de jeu pour créer des occasions d’échanges.

Comment accompagner un enfant autiste dans son jeu ?

La clé est de partir de ses intérêts. Si un enfant aime faire tourner des roues, on peut intégrer ce plaisir dans un jeu partagé. En suivant ses initiatives et en respectant son rythme, l’adulte peut introduire doucement de nouveaux éléments : une deuxième voiture, une petite histoire, un tour de rôle…

Il n’est pas nécessaire de viser absolument le jeu symbolique. Tous les types de jeux ont leur valeur et contribuent au développement.

Comment stimuler la communication à travers

le jeu ?

Le jeu devient un merveilleux tremplin vers la communication. Un simple regard échangé, un geste ou un sourire peut constituer une première étape vers un dialogue. Chaque tentative d’interaction, même discrète, mérite d’être reconnue et encouragée.

Être attentif à ces signaux permet d’accompagner l’enfant dans la construction de ponts vers les autres et dans la découverte du plaisir d’être ensemble… tout en respectant sa façon unique d’entrer en relation avec le monde.

En résumé, accompagner un enfant autiste dans le jeu, c’est lui offrir des occasions de grandir, de s’exprimer et de communiquer à travers ses intérêts.

Pour aller plus loin

L'article de blogue « La compréhension des inférences chez les personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme » rédigé par Rosemarie Daigle pourrait vous intéresser.

Si vous avez des inquiétudes concernant le développement de votre enfant, n’hésitez pas à contacter notre équipe.

Article de blogue rédigé par : Aurélie Lafontaine, M.Sc., orthophoniste en partenariat avec la Clinique ORpair

Source :

• Meaningfull speech (2024). Course for Parents, Students and Other Professionnals (contenu de formation).