Comment préparer un enfant à un rendez-vous orthopédagogie ?

Un premier rendez-vous en orthopédagogie peut être source d'inquiétude pour certains enfants. Plusieurs craignent de devoir passer un examen ou de se faire dire qu'ils ne sont « pas bons à l'école ». Pourtant, l'objectif est tout autre!

En préparant votre enfant avec des explications simples et rassurantes, vous l'aiderez à vivre cette rencontre avec confiance.

1. Expliquez-lui pourquoi il rencontre une orthopédagogue

Présentez l'orthopédagogue comme une personne qui aide les enfants à mieux comprendre leurs apprentissages et à trouver des stratégies qui leur permettent de réussir.

Par exemple :

« Tu vas rencontrer une personne qui aide les enfants à apprendre d'une façon qui leur convient mieux. Ensemble, vous ferez des activités pour découvrir ce qui est facile pour toi et ce qui est plus difficile. »

Évitez de dire :

« Tu vas apprendre parce que tu es en retard. »« Tu dois travailler plus fort. »« Il faut que tu réussisses les exercices. »

Ces phrases peuvent augmenter la pression et l'anxiété.

2. Rassurez-le : ce n'est pas un examen

Expliquez à votre enfant qu'il ne recevra pas de note et qu'il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses à tout. Le but est simplement de comprendre comment il apprend afin de pouvoir mieux l'accompagner.

Vous pouvez lui dire :

« Tu fais simplement de ton mieux. Si quelque chose est difficile, c'est justement une information qui va aider l'orthopédagogue à savoir comment t'aider. »

3.  Dites-lui qu'il fera des activités variées en orthopédagogie

Les rencontres en orthopédagogie sont dynamiques et adaptées à chaque enfant.

Selon ses besoins, il pourra lire, écrire, résoudre de petits problèmes, manipuler du matériel, jouer ou relever différents défis.

L'objectif est d'observer ses stratégies, ses forces et les obstacles qu'il rencontre, toujours dans un climat bienveillant.

4. Arrivez reposés et détendus

Une bonne nuit de sommeil, un repas avant le rendez-vous et un départ sans précipitation permettent à votre enfant d'être plus disponible pour les activités proposées.

Votre attitude a également un impact : si vous êtes calme et positif, votre enfant le sera souvent davantage.

5. Soulignez ses efforts

Après la rencontre, prenez le temps de reconnaître son implication.

Plutôt que de demander :

« Est-ce que tu as bien réussi? »

Essayez plutôt :

« As-tu aimé certaines activités? »« Qu'est-ce que tu as découvert aujourd'hui? »

Cela montre à votre enfant que ce sont ses efforts, son engagement et ses apprentissages qui comptent le plus.

En résumé

Un rendez-vous en orthopédagogie n'est pas un examen. C'est une occasion de mieux comprendre comment votre enfant apprend afin de lui proposer des stratégies adaptées à ses besoins.

En le rassurant et en évitant de lui mettre de la pression, vous contribuez à créer les meilleures conditions pour qu'il profite pleinement de cette rencontre.

Vous avez des questions concernant les apprentissages de votre enfant?

Que ce soit pour des difficultés en lecture, en écriture, en mathématiques ou pour développer de meilleures stratégies d'apprentissage, nos orthopédagogues sont là pour vous accompagner.

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Article rédigé par Frédérique Cliche, orthopédagogue à la clinique ORpair.