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Apprendre les déterminants possessifs : « mon », « ton », « son » et compagnie !

  • Photo du rédacteur: Aurélie Lafontaine
    Aurélie Lafontaine
  • 6 nov.
  • 2 min de lecture

Les déterminants comme mon, ton et son peuvent sembler simples pour un adulte, mais pour un jeune enfant, ils représentent une étape importante du développement du langage expressif. Ces petits mots, appelés déterminants possessifs, permettent d’exprimer à qui appartient un objet ou une idée. Les maîtriser aide l’enfant à préciser sa pensée et à construire des phrases complètes.


Voici donc pourquoi ils sont importants à maîtrisés, comment les stimuler dans la vie quotidienne ainsi que certains conseils à appliquer.


Une mère profite d’un moment de jeu pour encourager son enfant à employer correctement les pronoms mon, ton et son, favorisant ainsi le développement du langage.

Pourquoi c’est important de produire les déterminants possessifs


Comprendre et utiliser les déterminants possessifs développe des habiletés nécessaires dans la production des phrases. En effet, ces mots s’accordent avec le genre et le nombre du nom (mon ballon, ma poupée, mes chaussures), ce qui prépare l’enfant à une expression plus structurée.


Comment les introduire dans la vie quotidienne


  1. Modéliser naturellement

Parlez de vos propres objets : « C’est mon café », « Je range ma chaise ». Montrez ainsi que le déterminant change selon le genre.

  1. Mettre en scène la routine

Pendant l’habillage : « Voici ta veste », « Où sont mes chaussettes ? ». L’enfant associe le mot à une action concrète qu'il connaît déjà.

  1. Jeux de rôle

Avec des peluches ou figurines : « La doudou de Léo, c’est sa doudou ». Variez les genres pour pratiquer mon/ma/mes, ton/ta/tes, son/sa/ses.

  1. Livres et images

Regardez un album : « Qui a perdu ses chaussures ? », « C’est la maison de qui ? ». L’image aide à faire le lien entre le mot et la possession.


Conseils supplémentaires


  • Répétez et reformulez : Si l’enfant dit « les chaussures à moi », vous pouvez répondre « Oui, ce sont tes chaussures ».

  • Encouragez sans corriger brusquement : Soulignez les réussites pour garder le jeu motivant et soulignez les efforts.

  • Progresser doucement : Commencez par mon/ma/mes, puis introduisez ton/ta/tes, et enfin son/sa/ses.


En résumé


En utilisant des situations du quotidien et des jeux simples, vous aiderez votre enfant à intégrer naturellement les déterminants possessifs, élément important dans le développement du langage expressif.


Vous êtes inquiets par rapport au développement langagier de votre enfant ? N'hésitez pas à consulter nos orthophonistes qui se feront un plaisir de vous accompagner dans votre démarche.

Aurélie Lafontaine, orthophoniste

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Article de blogue rédigé par : Aurélie Lafontaine, M.Sc., orthophoniste en partenariat avec la Clinique ORpair


Source :

Bergeron-Gaudin, M-È. 2018. J'apprends à parler - Le développement du langage de 0 à 5 ans. Éditions du CHU Sainte-Justine


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