Les tables d'additions et de soustractions: un vrai casse-tête !
- Valérie Thivierge
- il y a 6 minutes
- 2 min de lecture
Il est souvent conseillé d’apprendre les tables d'additions et de soustractions par cœur, en se pratiquant régulièrement. Cependant, cette méthode peut ne pas suffire pour certains élèves, même avec une pratique quotidienne. Il est alors important de développer des stratégies complémentaires pour faciliter leur apprentissage. Voici quelques idées pour soutenir les élèves quant à leur mémoire ainsi que des stratégies de calculs.

Pour renforcer la mémoire, il est recommandé de :
Cibler quelques calculs à la fois, en travaillant sur une petite portion de la table chaque soir plutôt que de tenter de tous les apprendre en même temps. Cela réduit la charge cognitive et permet de mieux maîtriser les calculs avant d'en ajouter de nouveaux.
Exposer l’enfant à des calculs complets (par exemple : 3+5=8), plutôt que de lui demander seulement la réponse, ce qui aide à mémoriser les calculs dans leur totalité.
Introduire des délais d’utilisation des nouveaux apprentissages, comme mémoriser quelques calculs et leurs réponses avant de devoir les écrire sur une feuille éloignée.
Pour développer des stratégies de calculs pour soutenir l'apprentissage des tables d'additions et de soustractions, il est utile de :
Expliquer la commutativité, qui stipule que « 2 + 3 = 3 + 2 », applicable aussi aux multiplications. Comprendre ce principe aide à mieux mémoriser un plus large inventaire de résultats.
Utiliser les doubles, comme « 2 + 2 » ou « 6 + 6 », pour en déduire d'autres calculs. Par exemple, si l’enfant connaît « 6 + 6 », il peut rapidement trouver le résultat de « 6 + 7 » en ajoutant 1.
Exploiter les calculs avec la dizaine. Les résultats avec 10, comme « 10 + 5 = 15 », sont également souvent bien maîtrisés. Pour « 12 + 5 », on peut utiliser (10 + 5) + 2 pour arriver à la solution.
Ces stratégies rendent l'apprentissage des tables d'additions et de soustractions plus efficace et moins stressant pour les élèves.
Si vous avez des questions ou des inquiétudes, n'hésitez pas à nous contacter !

Article de blogue rédigé par : Valérie Thivierge, orthophoniste en partenariat avec la clinique ORpair
Source:
Dans le bureau de l’ortho (2024, 2 novembre). Au secours! Mes élèves ne connaissent pas leurs tables! Instagram. Repéré le 5 novembre 2024 à https://www.instagram.com/p/DB3teEcx9yA/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==