L’art d’attendre : pourquoi laisser un temps de réponse favorise la parole

Dans le rythme effréné du quotidien, on a parfois tendance à poser une question… puis une autre ! Ou même, à répondre à la place de notre enfant.

Pourtant, l’un des gestes les plus puissants pour encourager la parole est tout simple : attendre. Ce temps de pause permet à l’enfant de traiter l’information, de trouver ses mots et d’oser participer.

1. Attendre aide le cerveau à organiser la réponse

Quand vous posez une question ou faites un commentaire, votre enfant a besoin de quelques secondes pour comprendre, réfléchir et préparer sa réponse. Ce processus est essentiel au développement du langage. Attendre lui donne l’espace nécessaire pour s’exprimer sans pression. Ce temps d'attente peut aller jusqu'à 5 secondes !

2. Le silence encourage la parole

En laissant un court moment (environ 5 secondes) après une question ou un commentaire, on crée une ouverture qui pousse l’enfant à prendre le « lead ». Il peut poser une question, compléter une phrase, nommer un objet ou faire un geste pour communiquer. Le silence devient donc un invitation pour l'enfant.

3. Attendre soutient aussi les enfants plus timides ou plus jeunes

Certains enfants ont besoin de plus de temps pour trouver leurs mots, organiser leurs idées ou simplement oser parler. Le temps de réponse leur permet de participer sans se sentir bousculés. Vous aimeriez vous sentir plus outillés pour accompagner un enfant qui parle peu ? Lisez l'article de blogue Trucs pour faire jaser un enfant qui parle peu !.

En résumé

Paradoxalement, c’est parfois en parlant moins que l’on aide nos enfants à parler davantage. L’art d’attendre, c’est offrir le plus beau cadeau : l’espace pour s’exprimer.

Vous avez des questions concernant le développement langagier de votre enfant ? N'hésitez pas à consulter notre équipe de professionnelles qui saura vous outiller de manière personnalisée.

Article de blogue rédigé par : Aurélie Lafontaine, M.Sc., orthophoniste en partenariat avec la Clinique ORpair

Source

ABCdaire suivi collaboratif des 0 à 5 ans. (2014). Stimulation du langage. Document PDF (consulté le 4 décembre 2025)