ÉDUCATION SPÉCIALISÉE
QUEL EST LE RÔLE
DE L'ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ ?
VOICI, À TITRE D'EXEMPLE(S), LES MOTIF(S) DE CONSULTATION POUR LESQUELS NOTRE
ÉDUCATEUR PEUT AIDER VOTRE JEUNE.
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Déterminer et recommander les interventions ou les traitements qui peuvent l’aider
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Procéder aux interventions
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Référer vers d’autres spécialistes lorsque requis et collaboration multidisciplinaire
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Anxiété et troubles anxieux (inquiétudes envahissantes, anxiété sociale, attaques de panique, anxiété de séparation, anxiété de performance, obsessions/compulsions, etc.)
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Difficultés attentionnelles et trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH)
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Motivation scolaire
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Difficultés de comportement (opposition, crises de colère, gestion des émotions)
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Difficultés relationnelles (conflits avec les autres, etc.)
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Difficultés de sommeil
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Relations fraternelles difficiles
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Faible ou baisse d’estime de soi
NOS ÉDUCATRICES
AURÉLIE LAFONTAINE,
ÉDUCATRICE SPÉCIALISÉE THETFORD
ET TÉLÉPRATIQUE
VICKY MAHEU,
ÉDUCATRICE SPÉCIALISÉE THETFORD
ET TÉLÉPRATIQUE
FORMATION
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Techniques en éducation spécialisée
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Baccalauréat en psychoéducation
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Maitrise en orthophonie (en cours)
SPÉCIALITÉS
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Stress, anxiété et peur (s)
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Gestion des émotions et des crises
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Habiletés sociales
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Motivation scolaire
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Estime et confiance en soi
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Routines
CLIENTÈLE
Enfance : 0 à 17 ans
FORMATION
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Techniques en éducation spécialisée
SPÉCIALITÉS
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Stress et anxiété
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Estime et confiance en soi
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Trouble du spectre de l'autisme (TSA)
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Déficience intellectuelle
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Motricité fine et globale 0-5 ans (application plan d'intervention) et tenue de crayon
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Routines
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Habiletés sociales
CLIENTÈLE
Enfance : 0 à 10 ans
Trouble du spectre de l'autisme (TSA) et déficience intellectuelle : 0 à 20 ans