Une version hybride du tutorat


Étant une orthopédagogue qu’on pourrait qualifier de « toupie », à savoir que je n’arrête jamais, que j’ai la tête remplie d’idées et qu’une idée n’attend pas l’autre, lorsqu’est venu le temps de rédiger mon plan d’affaires, une idée a émergé. En effet, une fois avoir mis sur papier mes objectifs à court, moyen et long termes, j’ai rapidement contacté l’entreprise Synapse Tutorat afin de leur présenter mon idée de créer un service à l’élève qu’on pourrait qualifier de service à 2 vitesses mettant au premier plan l’approche 1 + 1 = 3.  Ici, on ne fait pas référence aux mathématiques, mais bien à une approche pédagogique que je prône dans ma pratique. Celle-ci permet d’obtenir des résultats pour la famille ainsi que pour l’enfant de manière simultanée. Pour y arriver dans cette opération d’interventions, la somme de chacune de ses parties est priorisée dans l’établissement des objectifs. Cette approche donne donc aussi la chance à l’enfant de progresser plus rapidement et, par conséquent, réduit le stress des parents, puisque tout est consigné dans un même et seul dossier. Il s’agit d’un modèle interprofessionnel dans lequel un spécialiste rencontre les différents intervenants gravitant autour de l’élève afin de passer en revue tous les objectifs inscrits à son dossier. En d’autres mots, il s’agit en quelque sorte d’une méthode d’intervention qui unit les forces de chacun pour optimiser la portée des actions. On s’assure ainsi que tous travaillent dans un même sens. Par exemple, en cours de séance de tutorat, le tuteur pourrait incorporer un objectif établi dans le plan d’action rédigé par un orthopédagogue de la clinique ORpair. De manière plus concrète, il pourrait être écrit : « L’élève sera en mesure de transférer ses connaissances mathématiques lors de résolution de problème.». Le tuteur pourrait alors réviser avec le jeune l’ensemble des contenus théoriques mathématiques en l’accompagnant dans ses devoirs et l’orthopédagogue pourrait par la suite revoir avec l’élève les étapes de résolution. L’orthopédagogue a comme expertise de préciser les difficultés que présente l'apprenant sur le plan des connaissances, des stratégies et des processus cognitifs, principalement en lecture, en écriture et en mathématiques. Quant à lui, le tuteur possède une expertise plus ciblée bien souvent en lien avec son domaine d’étude. Par exemple, un étudiant universitaire qui étudie en enseignement pourrait très bien supporter l’élève dans l’ensemble des matières, mais un étudiant en génie ne pourrait qu’aider les élèves en mathématiques puisque c’est sa force. Pour cette raison, ces deux services s’avèrent être complémentaires. Nous croyons bénéfique,  tant pour l’élève qu’un parent, d’avoir recours à une solution hybride telle que proposée par ORpair. De plus, les évaluations orthopédagogiques considèrent d'autres facteurs susceptibles d'influencer l'apprentissage, soit des facteurs affectifs et motivationnels, sociofamiliaux et scolaires. Les approches pédagogiques sont aussi analysées, ce qui sera plus facile à relever si deux intervenants sont impliqués dans le dossier du jeune. Saviez-vous que la constance est l’une des clefs du succès lorsqu’il est question d’apprentissage? Tant en français qu’en mathématiques, la fréquence des efforts fournis permet d’atteindre… Parce qu’ils sont complémentaires et ensemble procurent des bénéfices à toutes les parties impliquées, nous vous annonçons la mise en place de nouveaux services spécialisés orthopédagogue et tuteur pour les jeunes du primaire. Ce service vous permettra de bénéficier du soutien régulier de notre équipe pour soutenir votre enfant dans son développement.  Il allait de soi de marier le l’orthopédagogie ainsi que le tutorat afin d’optimiser le service offert. En effet, ce partenariat nous permet non seulement d’unir nos forces d’entreprises, mais aussi de diminuer les coûts relatifs au service. Au cours de ma pratique, j’ai été à même de constater que certains élèves ont seulement besoin d’un petit coup de pouce. Charles et moi avons donc créé un projet pilote qui s’appelle les « 2 font la paire ». Ce forfait comprend donc une ouverture de dossier par un orthopédagogue et un suivi pendant un bloc de suivis de tutorat prédéterminé par le spécialiste lors de la première rencontre d’évaluation (portrait scolaire). Comment bénéficier de ces services?Afin d’offrir une offre de services simple et rapide, nous avons opté pour une ouverture de dossier par l’orthopédagogue qui sera ensuite suivie d'une prise en charge par un tuteur spécialisé. Vous avez donc simplement à nous contacter et nous vous proposerons les options offertes à vous en tenant compte de vos besoins et ceux de votre jeune. Bref, n’hésitez pas à nous contacter pour de plus amples informations. 

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