NEUROPSYCHOLOGIE

L’évaluation neuropsychologique a pour but d’obtenir une compréhension globale du fonctionnement cognitif afin de porter un jugement clinique sur la nature des atteintes cognitives. Le neuropsychologue sélectionne des modalités d’évaluation adaptées à la problématique pour ainsi obtenir une compréhension approfondie et spécifique de l’enfant.

 

L’évaluation ne se limite pas à l’administration de tests psychométriques puisque l’entrevue clinique, l’analyse du dossier scolaire et médical, les observations ainsi que les questionnaires comportementaux permettent au neuropsychologue d’interpréter les résultats à la lumière du profil de l’enfant tout en considérant la contribution des sphères comportementales ou émotionnelles.

PRINCIPAUX RÔLES 

DU NEUROPSYCHOLOGUE

  • Clarifier ou poser un diagnostic

  • Proposer des recommandations concrètes

  • Guider les proches dans l’application des recommandations (guidance parentale, recommandations selon la problématique à appliquer à la maison, à l’école ou au travail)

QUELQUES EXEMPLES

DE MOTIF DE RÉFÉRENCE

  • Trouble d’apprentissage (ex. : dyslexie, dyscalculie)

  • Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

  • Trouble de l’opposition avec provocation

  • Trouble des fonctions exécutives (ex. organisation/planification, flexibilité cognitive, etc.)

  • Trouble de langage en complémentarité avec l’orthophoniste

  • Trouble de motricité (ex. : trouble d’acquisition de la coordination) en complémentarité avec le médecin et l’ergothérapeute

  • Trouble de perception (ex. : dyspraxie visuoconstructive)

  • Trouble de mémoire

PSYCHOLOGIE

QUEL EST LE RÔLE

DU PSYCHOLOGUE ?

VOICI, À TITRE D'EXEMPLE(S), LES MOTIF(S) DE CONSULTATION POUR LESQUELS NOTRE

PSYCHOLOGUE PEUT AIDER VOTRE JEUNE.

  • Évaluer le fonctionnement psychologique et la santé mentale de l’enfant

  • Déterminer et recommander les interventions ou les traitements qui peuvent l’aider

  • Procéder aux interventions ou à la psychothérapie

  • Référer vers d’autres spécialistes lorsque requis et collaboration multidisciplinaire

  • Anxiété et troubles anxieux (inquiétudes envahissantes, anxiété sociale, attaques de panique, anxiété de séparation, anxiété de performance, obsessions/compulsions, etc.)

  • Difficultés attentionnelles et trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH)

  • Motivation scolaire

  • Difficultés de comportement (opposition, crises de colère, gestion des émotions)

  • Difficultés relationnelles (conflits avec les autres, etc.)

  • Difficultés de sommeil 

  • Séparation parentale (guidance et coparentalité, recomposition familiale)

  • Relations fraternelles difficiles

  • Faible ou baisse d’estime de soi

NOTRE PARTENAIRE

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CHANTALE LACHANCE,

PSYCHOLOGUE ET NEUROPSYCHOLOGUE

Madame Chantale Lachance, psychologue et neuropsychologue, est spécialisée auprès d’une clientèle infantile depuis 1990 en pratique privée. L’approche cognitive-comportementale sollicite la participation active des parents. La guidance parentale s’avère également une partie importante des interventions. De ce fait, une rencontre initiale auprès de ceux-ci permet d’effectuer une analyse fonctionnelle et de cibler conjointement les objectifs thérapeutiques.

CLIENTÈLE

Enfance : 3 à 12 ans